Vad jag ändrade på min labb

Jag la till en del bilder och skrev bildtext och numrerade bilderna. 

Jag har förbättrat min slutsats och resultat så att man förstår lättare.

Jag la också till vem jag labbade med.

labb om konvex och konkav spegel nygjord

Rasmus Svensson, klass 7b, 23 januari 

labb kompis Gustaf Wendel

Syfte:

Vi skulle lära oss hur ljusstrålarna studsar på konvexa och konkava vinklar och vad man kan använda dom till.

Mtrl: 

•Optisk bänk

•optiklampa

•spänningskub

•lins+10

•spalthållare 

•skärm med fem spalter

•bils skärm

•muffar 4 st

•linjal

•konvex spegelmodell 

•konkav spegelmodell

Utförande: 

Vi började med att ställa upp sakerna som det visar på bilden, 

sedan kopplar vi in spänningskuben och satte igång den.

 Sen kollade vi vad som hände med strålarna, 

vi ändrade på spegeln så att vi både fick se konkava och konvexa sidan.

 Vi kollade noga och testade vad som hände om man vred lite på den. 

Vi plockade undan efter oss och sen började vi att svara på några frågor som vi skulle svara på. 

Resultat: 

När man hade den konkava sidan mot ljuset så blev det en brännpunkt en bit ut ifrån spegeln och där ljuset samlades, när man vände den konvexa sidan mot ljuset så splittrades ljuset utåt åt olika håll.

                                            1/ Här ser du en brännpunkt som blir i en konkav spegel

                                            2/ Här ser du när ljuset sprids i en konvex spegel

                                            3/ Här ser ni en del av uppställningen och en spridning på ljuset

Slutsats: 

Jag tror att det blev så här för att ljuset följde reflexionslagen och därför så måste det ju bli såhär. Och om det hade varit en deffus reflexion så hade det ju inte alls blivit såhär för att då så hade alla ljusstrålar flugit åt alla olika håll. Eftersom att det är en böjd spegel så studsar ljuset annorlunda beroende på vilken yta av spegeln som man vänder mot ljuset.

Det blir en brännpunkt för att ljuset möts på en plats när det studsar inåt mot mitten som heter fokus. 
Reflexionslagen innebär att infallsvinkeln och reflexionsvinkeln ska ha lika stor vinkel till normalen.

Felkällor:

Vi hade tagit bort labben före vi svarade på frågorna, så vi kunde inte rita av strålarna och liknande. 

questions v.7

1. what was positive with the book.
2. What was negative with the book. 
3. Do you think the book was good, why?
4. What can you do better with the book.
5. Was it a good end of the story. 

läxa v.6 word finder

Tips till labben

Göra bildtext.

Sätta nummer på bilderna 

Ta bilder under labben 

Kolla på andras labbar 

Låta folk läsa min innan man lämnar in

Regler i labbet

1. inte ta med onödiga jackor, kläder eller väskor in i labbet
3. Man måste använda skyddskläder som glasögon och rock 
5. Håll det fint på din plats efter dig, diska och torka
7. Spring inte runt i labbet 
9. Veta hur man använder nöddusch, ögondusch, brandsläckare och brandfilt
11. Man får ej äta eller drick i labbet 
13. Man måste följa anvisningen som läraren har visat eller berättat
15. Man ska använda tofs om man behöver det
16.  
17. Laborera först när du vet vad du ska göra 
19. Sopsortera gas och annat i speciella behållare
21. Om du inte gör vad du ska så får du inte vara med och labba. 
23. Torka genast upp om du spiller 
25. Man får inte ta på smink och annat när man är i labbet 
27. Diska och sätt upp det i skåpen direkt när du är klar 

No labb v.6

Labb v.6 om spektrum 

Rasmus Svensson 

Klass 7b

Syfte: 

Vi skulle lära oss om ljusets spektrum. 

Mtrl: 

*optisk bänk 

*lampa

*elkub
*lins(+10)

*spalthållare 

*en lodrät spalt 

*prismabord 

*prisma 

*färgfilter (röd och blå) 

Utförande: 

Vi ställde upp våran optiska bänk som bilden visade. Sen kollade vi hur det bröts i ett prisma. 

Vi kollade på färgerna som kommer på gardinen bredvid.

Sedan kollade vi vad som hände när man satte ett rött glas framför och sedan ett blått.

Resultat: 

här ser du regnbågens 

färger när det bryts i ett prisma

här ser du hur vi ställde upp inför labben 

                                    

här ser du regnbågens färger igen 

här ser du hur det blev när man satte ett rött glas framför lampan 

här ser du hur det ser ut när man satte ett blått glas framför lampan

Slutsats:

Det ljuset som innehåller mest energi bryts mest. 

Det vita ljuset bryts två gånger åt samma håll så blir det alla regnbågens färger. Det är detta som händer i ett prisma. 

Om man kollar med spectroscope på solen så blir det: i dagsljus så satt ljusstrålarna ihop men i ett lysrörs blev det linjespectro. 

no labb v.4

Labb om ljusets brytning i en lins. 

Rasmus Svensson labb v 4 

Syfte: 

Vi skulle lära oss hur ljuset bryts i en lins som är vriden på olika sätt. 

Mtrl: 

*optisk bänk 

*optiklampa

*spänningskub 

*lins+10

*spalthållare 

*skärm med en spalt 

*bildskärm 

*muffar, 4st 

*glasskiva (halvcirkel)

*linjal

Utförande:

Vi satte ihop sakerna som det visas på bilden. Sen tog vi glasskivan och la den på bildskärmen och sen så flyttade vi på galasskivan i olika vinklar och kollade vad som var skillnaden och så kollade vi på sex olika vinklar. Vi tog sex olika bilder, en på varje vinkel.

Resultat: 

         

Ljuset bryts olika, dom bryts mot olika vinklar men på en av bilderna så blir det ju totalreflextion och det är för att ljusets innfalsvinkel är så stor så att det blir en totalreflextion. 

Slutsats: 

Ljuset bryts på detta viset för att det är en halv glaslins och det bryts förs en gång och sen en gång till när det ska ut ur linsen, ljuset bryts för att det kommer in i ett ämne som är mer optiskt tätt. 

Felkällor: 

Vi hade ingen bildskärm så vi fick ta böcker så att det kom in massa ljus under linsen så att det var väldigt svårt att se hur ljuset bröts. 

Teknisk utveckling-Vapen

no labb v.5 om koöga

Rasmus Svensson

 Labb v.5

Syfte:

Vi skulle lära oss hur det såg ut i ett öga och det öga som är mest likt ett människoöga är ju ett koöga. Vi skulle också veta hur det kändes att hålla i det och vilken konsistens set hade. 

Mtrl: 

*Sax

*Två brickor 

*Pincett

*Skalpell 

*Koöga 

*Gummihandskar 

Utförande: 

Vi tog ett koöga som Olle delade ut. Ögat var fruset när vi fick det. Vi började att skära bort muskler och fett som satt utanpå ögat. Sen skulle man dela ögat på mitten så att glaskroppen och linsen föll ut. Vi tryckte ut linsen ur glaskroppen med hjälp utav pincetten. Nu så skulle man ta ut horn hinnan och regnbågshinnan från ögat. Nu så skulle vi lära på dom två. Nu så var allting ute ur ögat och vi la upp det på en ny fin bricka så att vi kunde fota det.

Resultat:

Vi fick ut alla delarna och gjorde som vi skulle så här kommer några bilder på hur det såg ut under och efter labben.

Jämförelse av Kaplers och Galileis kikare

Boksmurfarna

sammanfattning till engelsk bok

One day two guys were out riding in a car to go visit their friends, it was bad weather and it was very hard to drive. The weather was rainy and windy so they crashed the car close to the forest end there was no one else there so they couldn´t have a lift. They went in to the forest to find a highway but it was getting late. They saw some tracks from bear and they heard a voice like a bear, the two guys were very scared now so they had to go a little bit faster, the two guys were very tired and decided to make a camp. They thought they could make a little tent and a little fire then they slept there the hole night.